Bereich "Identifikation"
Signatur
Titel
Datum/Laufzeit
- 2000 (Anlage)
Erschließungsstufe
Umfang und Medium
Bereich "Kontext"
Bestandsgeschichte
Abgebende Stelle
Bereich "Inhalt und innere Ordnung"
Eingrenzung und Inhalt
Cameron, Jennifer J., A dangerous innovator. Mary Ward (1585-1645)
- Aufl.
St. Pauls Publications 2000
Klappentext:
This book tells the story of the Yorkshire woman, Mary Ward, who lived in the Elizabethan age and whose life reflected the courage, wit and creativity of the times. Mary and her companions educated girls when most were denied this advantage. Her founding of schools for girls across Europe was considered "a dangerous innovation". She endured opposition and the suppression of the Institute that she founded in a spirit of faith and trust in God as a joyful, English woman of the seventeenth century.
Bewertung, Vernichtung und Terminierung
Zuwächse
Ordnung und Klassifikation
Bedingungen des Zugriffs- und Benutzungsbereichs
Benutzungsbedingungen
- Aufl.
Reproduktionsbedingungen
In der Verzeichnungseinheit enthaltene Sprache
Deutsch
Schrift in den Unterlagen
Anmerkungen zu Sprache und Schrift
Physische Beschaffenheit und technische Anforderungen
Findmittel
Bereich Sachverwandte Unterlagen
Existenz und Aufbewahrungsort von Originalen
Existenz und Aufbewahrungsort von Kopien
Verwandte Verzeichnungseinheiten
Bereich "Anmerkungen"
Anmerkung
Klappentext:
This book tells the story of the Yorkshire woman, Mary Ward, who lived in the Elizabethan age and whose life reflected the courage, wit and creativity of the times. Mary and her companions educated girls when most were denied this advantage. Her founding of schools for girls across Europe was considered "a dangerous innovation". She endured opposition and the suppression of the Institute that she founded in a spirit of faith and trust in God as a joyful, English woman of the seventeenth century.
Alternative Identifikatoren/Signaturen
1.MW.1 - Mary Wards Leben und Person
Zugriffspunkte
Zugriffspunkte (Thema)
Zugriffspunkte (Ort)
Zugriffspunkte (Name)
- Cameron, Jennifer J. (Gegenstand)